526-بررسی افزایش دوام بتن در برابر سیکل های یخبندان و ذوب یخ

526-بررسی افزایش دوام بتن در برابر سیکل های یخبندان و ذوب یخ

آگهی فوت

اثربخشی رواندرمانی حمایتی گروهی بر امید به زندگی و سازگاری روانشناختی مادران کودکان سرطانی

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر رواندرمانی حمایتی گروهی بر امید به زندگی و سازگاری روانشناختی مادران کودکان سرطانی صورت گرفت. طرح پژوهش حاضر شبه -آزمایشی و از نوع پیش آزمون- پس آزمون به همراه گروه گواه بوده است. جامعه آماری شامل کلیه مادران دارای کودکان سرطانی مراجعه کننده به بیمارستان فوق تخصصی کودکان دکتر شیخ شهر مشهد بوده است. از این تعداد 30 نفر به عنوان نمونه به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب گردیدند از پرسشنامه سازگاری بل (فرم بزرگسالان) و مقیاس امیدواری اشنایدر برای جمع آوری اطلاعات استفاده گردید. نتایج نشان داد که رواندرمانی حمایتی گروهی بر افزایش امیدواری مادران کودکان سرطانی موثر بوده است(P≤ 0.01). همچنین این درمان بر سازگاری روانشناختی و ابعاد آن شامل سازگاری در خانه، سازگاری اجتماعی، عاطفی و سازگای بهداشتی موثر بوده است(P≤ 0.01). با این حال این درمان بر سازگاری شغلی مادران دارای کودک سرطانی اثر نداشت. نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد که می توان از رواندرمانی حمایتی گروهی برای ارتقای سازگاری و امیدواری مادران دارای فرزند سرطانی بهره برد.

کلمات کلیدی: سازگاری روانشناختی، امیدواری، رواندرمانی حمایتی، سازگاری شغلی

فهرست مطالب

فصلاول: مقدمه وکلیات.......................................................................................... 1

1.1 مقدمه................................................................................................................................. 2

1.2 بیان مسأله........................................................................................................................... 2

1.3 ضرورت انجام پژوهش........................................................................................................... 6

1.4 اهداف پژوهش..................................................................................................................... 7

1.5 فرضیه های پژوهش............................................................................................................... 8

1.6 تعاریف مفهومی و عملیاتی...................................................................................................... 9

2 فصلدوم: مبانینظریوپیشینهپژوهش................................................ 11

2.1 مقدمه............................................................................................................................... 12

2.2 مبانی نظری........................................................................................................................ 12

2.3 روان درمانی حمایتی گروهی................................................................................................... 12

2.4 امید به زندگی..................................................................................................................... 29

2.5 سازگاری روانشناختی............................................................................................................ 39

2.6 سرطان.............................................................................................................................. 51

2.7 پیشینه ی تحقیقاتی............................................................................................................... 61

3 فصلسوم: روشپژوهش........................................................................................ 73

3.1 طرح پژوهش..................................................................................................................... 74

3.2 جامعه آماری، نمونهو روش نمونه گیری................................................................................... 74

3.3 ابزارهایپژوهش................................................................................................................ 75

3.4 روش اجرای پژوهش........................................................................................................... 77

3.5 روش و ابزار تجزیه و تحلیل داده‌ها......................................................................................... 79

4 فصلچهارم: یافتههایپژوهش.................................................................... 80

4.1 یافته های توصیفی................................................................................................................ 81

4.2 نتایج در چارچوب فرضیات پژوهش.......................................................................................... 85

5 فصلپنجم: بحثونتیجهگیری..................................................................... 99

5.1 مقدمه............................................................................................................................ 100

5.2 بحث در چارچوب یافته های پژوهش.................................................................................... 100

5.3 نتیجه گیری...................................................................................................................... 107

5.4 محدودیت های پژوهش...................................................................................................... 108

5.5 پیشنهادات پژوهش............................................................................................................ 108

6 منابع ............................................................................................................. 110

7 ابزار های پژوهش........................................................................................................ 118

مقاله ارائه الگوی نوین سنجش نفوذ پذیری در امنیت شبکه

چکیده مقاله:

آزمون نفوذپذیری بهترین و دقیق ترین روش برای سنجش میزان امنیت یک نرم افزار، رایانه یا شبکه است که با شبیه سازی حملات یک حمله کننده (هکر) واقعی انجام می شود. در این روش، تمام نرم افزارها، سیستم ها و سرویس های نصب شده بر روی آن برای یافتن مشکلات امنیتی، آزمایش شده و سپس اقدام به رفع آنها می شود. آزمون نفوذپذیری به روش های مختلفی انجام می شود که عمده ترین اختلاف آنها، تفاوت در میزان اطلاعات آزمون گر درباره سیستم مورد نظر و همچنین میزان دسترسی وی به آن سیستم است. آزمون جعبه سیاه، روشی است که بدون داشتن هیچگونه اطلاعات قبلی در مورد سیستم، توسط آزمون گر انجام می شود. آزمون جعبه سفید یا آزمون شفاف، روشی است که در آن آزمون گر، مشخصات کامل سیستم را در اختیار دارد. در این میان، روش دیگری هم وجود دارد که در آن، تنها بخشی از اطلاعات در اختیار آزمون گر قرار می گیرد و به آزمون جعبه خاکستری معروف است. با انجام آزمون شفاف می توان سیستم را به طور دقیق تر و برای موارد بیشتر تست کرد در صورتی که با انجام آزمون جعبه سیاه ممکن است تمام حفره های موجود مورد بررسی قرار نگیرند. بنابراین در مواقعی که امنیت نقش کلیدی ایفا می کند، لازم است که آزمون شفاف انجام شود. در این مقاله با ترکیب سیستم های تشخیص نفوذ با شبکه اجتماعی معماری جدیدی ارایه شده، که در آن برای سیستمهای تشخیص نفوذ در بستر شبکه اجتماعی امکان اشتراک دانش فراهم شده است.

جزوه آموزشی و تمرینی فصل 6 زیست شناسی دوم ( گردش مواد)

جزوه تالیف دکتر صادق افشانی با اشاره کامل به تمام نکات ریز فصل و جاخالی ها و سوالات مفهومی.