968 - خرید و دانلود تحقیق: بررسی نقش رسانه‌های جمعی و تلویزیون بر الگوپذیری و رفتار کودکان - 234 صفحه فایل ورد
|
فهرست مطالب عنوان صفحه پیشگفتار: 1 مقدمه: 3 فصل اول : مبانی نظری تحقیق 7 بیان مساله واهمیت موضوع تحقیق: 8 اهداف تحقیق: 12 فرضیات تحقیق: 13 روش تحقیق: 13 فصل دوم: رسانه چیست و چه توانایی‌هایی دارد؟ 14 ارتباط جمعی- تاریخچه رسانه‌های جمعی 15 کارکرد رسانه‌های جمعی 21 وظیفه رسانه چیست؟ 28 قدرت تأثیر رسانه‌های جمعی 29 فصل سوم: جهان جدید تلویزیون 33 یک کودک چه وقت استفاده از تلویزیون را شروع می‌کند؟ 34 کودک چه مقدار وقت صرف تلویزیون می‌کند؟ 41 چه کسانی بیننده پروپا قرص هستند؟ 46 توضیحی درباره سایر رسانه‌ها 49 استفاده کودکان از رسانه‌ها در سنین مختلف: 50 کودکان چه چیزهایی را می‌بینند؟ 52 برخی معیارهای پیش بینی سلیقه کودکان در مورد تلویزیون 56 کودکان درباره تلویزیون چگونه فکر میکنند؟ 60 وجهه تلویزیون : 61 آیا تلویزیون در نظر کودکان شگفت انگیز است؟ 63 بچه‌ها دوست دارند شاهد چه تغییراتی در تلویزیون باشند ؟ 64 والدین دوست دارند شاهد چه تغییراتی باشند ؟ 66 چرا کودک از تلویزیون استفاده می‌کند؟ 68 عملکرد تلویزیون: 75 چرا ما دارای رسانه‌های جمعی هستیم ؟ 77 نیازهای ویژه کودکان که تلویزیون آنها را برآورده می‌کند ، کدامند ؟ 79 محتوای خیال: 81 محتوای واقعیت 82 تلویزیون به عنوان خیال 83 آیا تلویزیون مانعی بر سرا راه مسائل زندگی است؟ 85 تلویزیون به عنوان واقعیت 86 دو جهان 89 اهمیت خیال 91 فصل چهارم: یادگیری از تلویزیون 92 چگونگی یادگیری از تلویزیون 93 موارد یادگیری اتفاقی 95 میزان هوش و رفتار کودک در ارتباط با برنامه‌های تلویزیون 100 چه آموزشی را باید انتظار داشته باشیم؟ 103 تلویزیون در مدرسه 108 چگونگی اکتساب در کودکان 113 مقایسه 115 فصل پنجم: تاثیرات جسمی و روانی تلویزیون بر کودکان 119 الگوی تأثیر- رسانه: 120 تلویزیون به کودکان چه می‌دهد؟ 120 الگوی تأثیر- کودک 127 الگوی تأثیر- تعامل 130 دیگر ویژگیهای تعامل 133 اثرات فیزیکی تلویزیون بر کودکان 135 آیا تلویزیون بر بینایی کودکان اثر بدی دارد؟ 136 آیا تلویزیون کودکان را خواب آلود و خسته به مدرسه می‌فرستد؟ 137 اثرات عاطفی تلویزیون برکودکان 138 اثرات شناختی تلویزیون بر کودکان 141 آیا تلویزیون حاوی تصویر غیر دقیقی از زندگی بزرگسالان است؟ 141 آیا تلویزیون موجب بزرگسالی زود رس میشود ؟ 143 اثرات رفتاری 145 آیا تلویزیون کودکان را منفعل می‌کند؟ 147 آیا خشونت ارائه شده در تلویزیون، آموزش خشونت می‌دهد؟ 153 نتیجه گیری : 157 پیامدهای منفی تلویزیون: 157 فصل ششم: اینترنت رسانه جدید قرن بیستم 160 اینترنت چیست؟ 162 فواید اینترنت برای کودکان: 163 خطرات اینترنت : 164 سودجویان از اینترنت برای به دام انداختن کودکان استفاده میکنند: 164 مطالب نامناسب و غیر مجاز در اینترنت : 164 ارتکاب جرایم: بمبها، مواد مخدر، دزدی و شخصیتهای غیر واقعی 164 تهاجم به حریم خصوصی : 165 چگونگی اجتناب و کاهش خطراتی که کودکان در ایترنت با آن مواجهند: 165 نتیجه گیری و آزمون فرضیات: 166 منابع مآخذ: 170
پیشگفتار: تحقیق حاضر با عنوان "بررسی نقش رسانه‌های جمعی(با تاکید بر تلویزیون) در الگوپذیری و رفتار کودکان " سعی دارد، تاثیرات مثبت وپیامدهای منفی وابستگی کودکان به تلویزیون را مورد بررسی قرار دهد. در راستای رسیدن به هدف مذکور ابتدا مبانی نظری تحقیق در مورد تاریخچه پیدایش رسانه‌های گروهی و به خصوص تلویزیون مطرح شده، سپس انواع کارکردهای تلویزیون، وظایف رسانه به عنوان یک وسیله ارتباطی مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته است.در فصل دوم تحقیق مقدارزمانی که کودکان در شرایط مختلف سنی صرف تماشای تلویزیون میکنند،آغاز سن تماشای تلویزیون، دلایل تماشای تلویزیون توسط کودکان و انتظاراتی که کودکان و والدین آنها از تلویزیون دارند مورد بررسی قرار می‌گیرد. لازم به ذکر است آمار و ارقام مربوط به این فصل از تحقیق، در مورد جامعه آمریکا و بر اساس اطلاعات کتاب " تلویزیون در زندگی کودکان ما نوشته ویلبر شرام و دیگران، ترجمه محمود حقیقت کاشانی می‌باشد. امید است با عنایتی که مسئولین تعلیم وتربیت ایران اسلامی به الگو گیری کودکان این مرز و بوم از رسانه‌های گروهی و به ویژه رسانه‌های تصویری دارند، زمینه انجام این چنین پژوهشهای گسترده ای در سیستم آموزش و پرورش کشور مانیز فراهم گردد که این مهم حمایت همه جانبه مسئولین امر را می‌طلبد. فصل سوم با عنوان جهان جدید تلویزون مسایلی از جمله سن شروع تماشای تلویزیون و شرایط زمانی و انواع موضوعاتی که مورد توجه کودکان با توجه به شرایط سنی و جنسی و همچنین توانایی‌های ذهنی آنها است مورد بررسی قرار گرفته است. فصل چهارم مربوط به نحوه و میزان یادگیری کودکان از این رسانه و عوامل تاثیر گذار بر این مساله است. در فصل پنجم تحقیق، تاثیرات روحی، روانی و جسمی تلویزیون بر کودکان مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته و در نهایت در فصل ششم به رسانه جدید " اینترنت "و رابطه آن با مسئله یادگیری و الگو پذیری کودکان و انواع خطراتی که این رسانه برای کودکان دارد اشاره شده است.
کودکان ما امروزه در خانه ای پا به دنیا می‌گذارند که تلویزیون در آن به طور میانگین هفت تا هشت ساعت در روز روشن است. حالا دیگر بیش از آنکه از مادربزرگها داستان و از پدربزرگها خاطره بشنویم این تلویزیون است که داستانهای مربوط به انسانها، زندگی و ارزشهای آن را برای ما بیان می‌کند. تلویزیون، امروزه به عنوان عمومی ترین و پرمخاطب ترین رسانه جمعی، سهم عمده ای در آموزش و تأثیرگذاری مستقیم و غیر مستقیم بر فرهنگ و روح و روان جمعی دارد. تاثیر پذیری اکثریت خاموش جامعه از تلویزیون و برنامه‌های ماهواره ای تلویزیونی بسیاری از اوقات کشورهای جهان سوم را با بحران فرهنگی روبرو کرده است. تلویزیون هر روز بر ما تسلط بیشتری می‌یابد و ما بایستی نگران آثار مخرب برنامه‌های تلویزیونی برای کودکان و خانواده‌های خود باشیم. این حق ماست و می‌بایستی عکس العمل نشان دهیم. اگر چه تلویزیون فی نفسه مطرود نیست اما برنامه‌های تلویزیونی در مجموع زیانبار بوده اند. در غرب به نوعی و در شرق به شکلی دیگر خطر برنامه‌های مخرب و منحط تلویزیونی احساس میشود.
|
دانلود پایان نامه کاربرد فناوری اطلاعات در ترافیک شهری
شرح مختصر : هوشمند کردن جاده ها و اتومبیل ها به استفاده از تکنولوژی هایی اطلاق می شود که برروی جاده، وسیله نقلیه و دیگر قسمت های سیستم حمل و نقل با هدف افزایش ظرفیت جاده ها، افزایش ایمنی و در کل افزایش کارایی سیستم حمل و نقل اعمال می شود. این سیستم ها در حال حاضر در سطح گسترده ای مورد استفاده قرار نمی گیرند و در بیشتر نقاط در مرحله ی تحقیق و بررسی هستند اما سیستم های معدودی در کشورهای مختلف پیاده شده است.فناوری اطلاعات در راحت‌کردن زندگی شهری در جوامع امروزی نقش اساسی داشته و پیشرفت آن در چند سال گذشته موجب شده که در خیلی از کشورها با استفاده از این فناوری‌ها، راهکارهای نوینی برای کنترل و بهبود وضعیت ترافیک ارائه شود. این نقش به‌خصوص در قالب مفهومی به‌نام ITS در کنترل ترافیک شهری و جاده‌ای بسیار برجسته‌است.در کشور ما نیز بعضی از این فناوری‌ها مانند سامانه کنترل هوشمند چراغ راهنمایی تقاطع‌ها، سامانه اطلاع‌رسانی تراکم ترافیک با رادیو و تابلوهای متغیر خبری، ثبت خودکار وقایع و تصادفات و تخلفات، توزین در حال حرکت، آمارگیری اتوماتیک از پارامترهای ترافیکی و دوربین‌های کنترل سرعت به‌کار برده میشود. در ادامه نقش فناوری اطلاعات را در برخورد با این معضل خواهیم دید.
فهرست :
مقدمه
تاریخچه ترافیک
تاریخچه سامانه ردیاب ماهواره ای GPS
GPS راه حل جدیدی برای ترافیک
مفهوم GIS
سیستم اطلاعات جغرافیایی GIS
کاربرد GIS در مدیریت ترافیک
تلفیق GIS و GPS در کنترل ترافیک
از ITS بیشتر بدانیم
از مدیریت ترافیک چه میدانیم ؟
مهار ترافیک در شهر هوشمند
مهمترین اهداف ITS
طبقه بندی انواع ITS
رابطه بین حمل و نقل و ارتباطات
تاثیرات سیستم فناوری اطلاعات در رفتارهای سفری
شبیه سازی در مهندسی ترافیک
الگوریتم دیکسترا
آنالیز بهترین مسیر بر اساس پارامتر های بهترین مسیر
مدیریت آلودگی های صوتی
کاربرد RFID در شهر الکترونیک